В три пробирки поместите растворы азотной, соляной и серной кислот и определите их при помощи качественных реакций. Напишите соответствующие молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения реакций.

Установите соответствие между веществом и его характерными свойствами: А Кислород – это 1. Тлеющей лучинкой, она вспыхивает Б Водород – это 2. Горящей спичкой, газ сгорает со звуком «пах» В Наличие кислорода в сосуде определяют 3. Газ, поддерживающий горение Г Наличие водорода в сосуде определяют 4. Газ, горючее вещество

При обжиге 500 г известняка получено 266 гр негашеной извести. Определите степень разложения известняка.

2AL + 3H2SO4 - AL2SO4 + 3H2 Почему перед водородом стоит коэффициент 3 и почему алюминия индекс 2? Объясние все.

Чем объяснить существование у фосфора аллотропных модификаций (почему они у него есть?

CH4 - CH3Br - C2H6 - C2H5Cl - C2H4 - C2H5OH -> СН3-СОО-CH2-CH3 решить

1. Какой способ разделения смесей описан в научно-фантастическом произведении А. Беляева "Продовец воздуха"? 2. Откуда берёт своё начало поверье, что рассыпанная соль к соре? Как померить людей, поссорившихся из-за рассыпанной соли? 3. Укажите способы разделения следующих смесей: а зубной порошок и поваренная соль; б спирт и вода; в бензин и вода. 4. Как в походных условиях очистить и обеззаразить речную воду и сделать её пригодной для питья и приготовления пищи? 5. Почему работники элеваторов (зернохранилищ при просеивании и сортировке зерна надевают специальную маску? 6. Какой способ очистки чайной заварки от чаинок вы используете, когда наливаете её из чайника через ситечку?

Определите число электронов, протонов и нейтронов для хлора

HCl+KMnO4=Cl2+MnCl2+KCl+H20. Распишите реакцию как окислитнлтно-восстановительную и расставьте коэффициенты.

+14)-это схема с хим уравнением и со СПИНОМ решите